展示形式单一

资源利用不充分

利用多媒体手段不够

以往教育的展示形式主要是通过口头讲解、黑板写字等方式，缺乏多样性。这样容易使学生产生审美疲劳，难以激发学生学习兴趣。

以往教育中的资源展示往往利用不充分，例如教材中精美的插图或照片只是简单地挂在墙上或摆放在桌子上，很难生动地呈现出来。

以往教育很少通过多媒体手段进行教学展示。如采用多媒体技术、虚拟实验等方式来展示教学内容，学生容易因此产生疲惫感。

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